Aumenta o número de universitários que buscam por atividades complementares na Estácio/ Ceará

“Os estudantes dos 13 cursos de graduação da instituição, tem buscado apoio nas atividades complementares, como um caminho para o crescimento profissional. Temos tido aumento significativo na porcentagem de estudantes que participam”, diz Lívia Freire, representante do Núcleo de Atividades Complementares (NAC), do Centro Universitário Estácio Ceará, unidade via corpvs.

Foto: Portal Sucos Jandaia/ Internet

As atividades acadêmicas complementares são realizadas por meio de cursos presenciais ou à distância, com o objetivo de flexibilizar o currículo dos estudantes de graduação, trabalhando as competências pessoais e profissionais, e indo além das aulas teóricas e práticas realizadas dentro da sala de aula ou nos diversos laboratórios.

O Centro Universitário Estácio do Ceará, unidade via corpvs, possui o Núcleo de Atividades Acadêmicas presenciais e online (Nac e Nead), que têm o objetivo de planejar, executar, avaliar e disseminar as metas e objetivos das disciplinas extraclasses. “Além da formação acadêmica em si, os estudantes tem acesso à disciplinas como português, matemática, física, biologia, química entre outras, que são fundamentais para o sucesso pessoal e profissional destes alunos que saem do centro universitário. As disciplinas online, ainda estão aos poucos, integrando a rotina e cultura de todos nós e que não há diferença entre um profissional que tem formação online em relação ao que se
formou de modo à distância”, diz Magno Freire, representante da coordenação do Núcleo de Educação á Distância e atividades complementares online (Nead) do Centro Universitário Estácio do Ceará.

Os acadêmicos de todas as unidades da Instituição Universidade Estácio de Sá espalhadas pelo país, podem ter acesso ao Estácio Acredita ou Você Aprende Mais, que são cursos extras voltados para as várias áreas do conhecimento. O Estácio Acredita, por exemplo, é realizado pelo próprio aluno online e dividido em dois módulos, que tratam das competências e habilidades, como a preparação para o mercado de trabalho, as qualidades que as empresas exigem de um profissional, como ter um bom currículo e relações interpessoais. De acordo com Lívia Freire, representante da coordenação do Núcleo de Atividades Acadêmicas Presenciais (Nac), do Centro Universitário Estácio do Ceará, além das aulas inaugurais, os estudantes dos 13 cursos de graduação da unidade via corpvs, tem tido um interesse maior nestas atividades, como um caminho para alcançar o sucesso profissional, registrando uma presença significativa a cada semestre.

O estudante do 5º semestre do curso de comunicação social com habilitação em jornalismo da Estácio Ceará, André Luiz Júnior, disse que às vezes participa das atividades extraclasses presenciais, mas desaprova as que são realizadas na modalidade à distância (EAD), por achar que são ‘muito mecanizadas’ e que se torna algo muito superficial a relação dos professores e estudantes entre si por meio do Sistema de Informações Acadêmicas (SIA). Tiago Oliveira, estudante do 4º semestre do curso de comunicação social com habilitação em jornalismo da Estácio, participa do Projeto de Comunicação Comunitária (Pccom), que desenvolve atividades como sessões de cinema sobre temas que envolvem as profissões em comunicação, debates com profissionais da área etc., “É muito importante atividades acadêmicas fora das salas de aula, como o Pccom, pois como estudantes, temos a oportunidade de aprender bastante, com os próprios professores que nos supervisionam”, relata o acadêmico.

 Reportagem: Dimitry Lima